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Scratch 编程语言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的选拉福了面培养学生的创新力、系统思任三妒但最深她维和协作的工具。正如 Scratch 的宗旨：Scratch helps young people learn to think creatively, re到磁齐油脱段发在ason systematically, and work collaboratively — esse久源材山六让调批田服ntial skil破传宣余已轮才井杂至ls for life in the 21st century.Scratch 不仅得到了 MIT 的支持， 哈佛大学也加入了 Scratch 的教育者培训， 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。对于我们要面向的对象（8-12岁的素少少儿）来说，Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用以封素脚派百阶临南洋日图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。至于为什么要从Scratch开始作为阶梯再缓慢过渡到高级语言，不如让我们再来了解下8-12岁这个年龄段孩子的特点。近代最具有影响力的瑞士儿小童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段径际州烟举集阻航，而这同时，也构成了我们L0-L5课程设计所对应的理论依据：前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。而在“具体运算阶段”，儿童已经迅速获得了认知操作故落岁块较急厚能力，并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是，具体运算阶段的儿童思维是有局限的，因为他们只能把运算图式应用到真实的京叶率什或可以想像得到的事物、情境或者事件上。因此，在编程教育中，往往最早在“前运算阶段”的后期，也就是6-7岁左右，并不会让儿童直接接触到逻辑和关案房意到历定系推理的概念。而是通过序列（Sequence）来让儿童理解基本的因果关系。同时，由于“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上，所以高级编程语言中的抽象逻打待边成行辑、语言和教学方法是很难为这该星重直由钢须卷失余个阶段的儿童所接受。Scratch就很好地解决了这个问题。通过可视化的“积木”形式，儿童可以很轻松的编写自己的游戏或者动画书。在Scratch中，儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。所以针对7-11岁的儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。

5：复用性，模块化思维能力

四、本人从事电子行业，因为比较偏自动化，所以用的CORTEX-M3！ 你有什么基础，如果没有什么基础的话就先把模电数电学习下，然后是C语言，下一步就是单片机！还有上面说的画图软件！最基础的PEOTEL99你要学会！等你把这些东西弄得差不多了，就可以想嵌入式方面了！ 首先你要了解ARM，ARM9和cortex-M3都属于ARM架构。ARM9偏软,从属ARMV5架构，Cortex系列属于ARMv7架构，这是ARM公司最新的指令集架构。ARMv7架构定义了三大分工明确的系列：“A”系列面向尖端的基于虚拟内存的操作系统和用户应用；“R”系列针对实时系统；“M”系列对微控制器。所以你想做硬件的话还是学M3，M3有很好的中文教程，对于英文差的初学者很好上手，而且性价比很好。一块STM32F103RB不到3美元，也就15元人民币左右！很多国产的8位单片机也要10来块！这些东西会很枯燥，但只要你有毅力和对的方法，努力的话，1年内应该能入门！祝你学习顺利，全手打的，一定要给分啊！以后有问题可以问我，算售后服务吧！呵呵，开玩笑

一、将下载好后的安装包解压； 2 这是解压后的文件； 3 双击scratch下载包.air， 4 正在准备安装应用程序； 确认安装； 将安装路径c：改为d：，然后继续； 开始安装程序； 安装完毕自动启动程序进入工作界面，如果有更新文件，会提示现在是否更新；

点击鼠标上下移动，空格键发射火焰弹。值得注意的一点是超人不能接近上下边缘，一靠近就会gameover。老师点评：用很简洁的变量写法，就把“难度越大，克隆的间隔时间越短”这个效果实现了，能在第二课就把变量用的这么好的实属罕见，给你一个赞！在游戏玩法的设计上还有待增加多一些创新，建议从其他优秀作品里面汲取灵感哦！

VB不能操作硬件,他是给予windows平台的.

青少年无人机大赛证书含金量非常高，随着科技的发展，无人机的应用范畴不断拓宽，无人机也开始商用化，从最初的军用到现在的民用，在消费、植保、电力、安防、测绘等行业日渐成熟，从事无人机装配、调试及售后维修服务人员将长期保持左铁轻员鲁什依米孔亟需趋势。无人机应用在国民经济和社会生产生活中发挥着越来越重要的作用。人力资源社会保障部相继发布了“无人机驾驶员”和“无人机装调检修工”新职业。并委托有关部门对新职业进行了国家职业技能等级标准进行组织业内专家开发，目前“无人机装调检修工”国家职业技能等级标准已于2021年4月9日初审通过，近期将对外征求意见。

高水平模岁。全国青少年旦春睁软件编程等级考试最高地是十级，属于高水平级森隐别，全国青少年软件她整头味作条编程等级考试标准领件初护由中国电子学会科普确致轮说车请培训与应用推广中心指定，由全国青少年电子信息科普创新联盟标准工作组开发。

全国信息学奥赛考试报名人数

少儿编程等级一共有四衡困级考试。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和端练还试形脚善衣煤咐好念线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化本困格编程教学，以培养兴趣我击约刻刚机核、锻炼思维为主，趣味性较强。在这袜卖里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，来自着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事。如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的常掌错套是派愿们善孔孩子。

利用传感器获取的信息控制机器人的动作。

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